Hallo liebe Gabriele, liebe Wipäd-Studienkollegin 😉 (wobei ich mir fast sicher bin, dass du einige Jahre nach mir das Studium absolviert hast)

vielen Dank fürs Teilen deiner Geschichte und deine Frage – ich glaube, ganz viele Eltern nicken gerade still mit beim Lesen. 🫶

Das, was du beschreibst, ist eine ganz typische Phase rund um 11–13 Jahre: Der Fokus verschiebt sich. Plötzlich ist das ICH in der Welt spannender als der Satz des Pythagoras. 😄 Gleichzeitig verändert sich im Gehirn enorm viel – die Verbindung zwischen Motivation, Emotion und Denken wird quasi neu verkabelt.

Dass deine Tochter früher ohne Anstrengung durchs Lernen „geglitten“ ist, war ein Geschenk – aber auch eine kleine Falle. Denn sie hat nie wirklich lernen gelernt. Und jetzt, wo es nicht mehr „einfach so“ geht, fühlt es sich an, als würde der Boden etwas wackeln. Dann ist es leichter, dem Lehrer die Schuld zu geben, als das eigene System zu hinterfragen – reine Selbstschutzstrategie, kein Trotz.

Trotzdem kann es natürlich sein, dass die Chemie zum Lehrer oder der Unterrichtsstil gerade wirklich nicht passt. Dann lohnt sich ein ehrlicher Blick darauf:
👉 Was genau versteht deine Tochter nicht?
👉 Hat sie dem Lehrer schon gesagt, dass sie sich unsicher fühlt oder mehr Erklärungen braucht?
👉 Und wenn ja – wie wurde darauf reagiert?

Solche Fragen helfen dir einzuschätzen, ob eher die Methode, die Beziehung oder das Lernverhalten Thema ist. Und manchmal ist ein Gespräch – du, deine Tochter und der Lehrer– der beste Weg, um wieder Verständnis und Klarheit zu schaffen.

Was du außerdem tun kannst:
💫 Den Fokus vom Ergebnis weglenken. Statt über Noten zu sprechen, lieber über Strategien oder Erfahrungen („Wie hast du diesmal gelernt? Was hat dir geholfen?“).
💫 Beziehung vor Belehrung. Wenn du merkst, sie blockt ab – dann lieber einen Schritt zurücktreten. Oft öffnet sich die Tür wieder, sobald der Druck sinkt.
💫 Vorleben statt antreiben. Du kannst neugierig auf ihre Welt bleiben – auch wenn’s gerade um Selfies geht. Denn wenn sie spürt, dass du ihre Themen ernst nimmst, wird sie auch wieder offener für deine Impulse.

Lernen ist immer individuell – und manchmal braucht es einfach einen Blick von außen, um herauszufinden, wo es gerade hängt und wie der Knoten am besten gelöst werden kann.

Wenn du magst, können wir das gerne in einem kurzen LernMagie-Infogespräch besprechen. Dann schauen wir gemeinsam, was deine Tochter jetzt wirklich braucht, um wieder mit Leichtigkeit zu lernen – und du gleichzeitig gelassen bleibst. 💛

Alles LIebe
Marianne